Российские научные школы, представляя собой особый феномен, формирование которого является следствием особенностей культурно-исторического развития страны, не могут развиваться изолированно, необходимо тесное взаимодействие между исследователями всех уровней и возрастов. В условиях развития информационного общества и формирующегося общества знания особую актуальность приобретает не только привлечение молодежи в науку, но и межличностное взаимодействие молодых ученых, являющихся представителями различных научных школ и профессиональных сообществ.
Russian scientific schools, as special phenomenon, which formation is a consequence of the cultural and historical development of country, cannot develop in isolation: close interaction between researchers of all levels and ages is necessary. In the conditions of the development of the information society and the emerging knowledge society, not only the involvement of young people in science, but also the interpersonal interaction of young scientists who are representatives of various scientific schools and professional communities is of particular relevance.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.